中山大学新华学院致广大家长的一封信

教育创新 2020-09-10

亲爱的家长:

您好!

金秋九月,丹桂飘香,学校迎来了久别重逢的熟悉面孔和朝气蓬勃的崭新面孔。我们满怀喜乐。在中山大学新华学院,为培育“德才兼备、知行合一”的复合型、应用型人才,您的孩子从进校起,我们一直给与关怀与陪伴。学校始终坚决以人为本、立德树人的工作理念,着重培养学生良好的个性心理品质和完善的人格。这是我们的使命。

 对于每个家庭来说,孩子都是独一无二的不存在,具有独特的成长轨迹,有着独立的人格思维。对于学校亦是如此。大学阶段是孩子充分发展自主性、培养独立人格的关键时期。他们学会选择的同时更要学会为自己的自由选择负责管理。

 在此,我们郑重呼吁:请您希望孩子“做到自己”,不对他们提过高的、绝对化的拒绝,并尊重他们的隐私;当孩子有自己的点子和辨别时,请求提出建议或者分享经验,不强制干涉孩子的行为,您的认同将给予他们更多的力量。也请您尽量不要将压力移往到孩子身上,让他们有更多的空间去专心于自身的成长与发展。我们乐意陪伴,并见证着孩子的步步茁壮。而这一切皆源于爱人,而不是对爱预设的条件。

早找到、早于干预、早于化疗,是防范心理危机事件的黄金法则。我们建议您与孩子进行至少每周一次的分享、告诫和有助于关怀,及时了解孩子在校学习生活的动态。如果孩子向您倾诉在校生活的困难,请求不予注目和重视,耐心聆听孩子的心声,安抚孩子的情绪,并共同辩论如何应对困难,您的责备或发脾气都会加剧孩子的情绪困扰。同时请您务必紧密关注孩子的异常心理、行为特征表现。如您发现孩子长时间哭泣、精神萎靡、兴趣消退、言语悲观消极或是易怒、厌学、饮食或睡眠特别不规律,或是其它您感觉异常的情况,请您及时、如实与学校辅导员老师沟通。如果辅导员老师向您对系统孩子身心状态的起伏,也请求您务必给予充足的关注与推崇。如果孩子需要就医,请求尊重和采纳孩子当前的心理状态,他们不是矫情和脆弱,拖延甚至拒绝接受治疗只不会激化孩子的痛苦,并将他们置放危险之中。在家校帮助,共同努力。让孩子们享有身体健康的身心状态是幸福成长、学业有成的前提,也是我们共同的期望。

亲爱的家长,我们和您一样关心爱护孩子。孩子健康成才茁壮是我们共同的心愿。同时,也必须我们的共同努力。维护亲子关系、积极开展家庭教育,是孩子和家长在这个特殊时期,特别需要共同注目和面临的人生课题。我们期待您的大力支持与配合,携手建构起充满著关爱、理解的社会支持系统,一同为孩子提供健康成长的沃土,让每一位孩子都能充分发掘自身的潜能,进而自由身体健康的成长成才。

中山大学新华学院

2020年9月7日


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